构建泛在可及的终身教育体系建设研讨会在苏州举行

　　【本网讯】2026年5月9日，在教育部等七部门组织的2026年全民终身学习活动周启动活动期间，由教育部职业教育与成人教育司指导，中国成人教育协会主办，江苏省成人教育协会承办，苏州市终身教育学会协办的“构建泛在可及的终身教育体系建设研讨会”在苏州举行。此次研讨会邀请了国内终身教育领域知名专家学者，围绕构建泛在可及的终身教育体系、学习型城市建设等不同维度开展深度分享。

　　北京教科院终身学习与可持续发展教育研究所所长、研究员史枫围绕“中国15座全球学习城市网络（GNLC）城市创新发展的特点分析与未来展望”进行专题分享。史所长梳理了我国15座全球学习城市网络城市的创新实践，剖析其发展特点，并立足当下、面向“十五五”，提出学习型城市系统化创新建设的前瞻性思考。报告兼具实践总结与理论升华，为未来工作提供了重要战略指引和行动蓝图。

　　上海师范大学终身学习与发展研究院副院长、教授徐雄伟围绕“构建泛在可及终身教育体系建设的学理思考”进行专题分享。徐教授结合国际理念与中国本土实践，梳理终身教育发展脉络，阐释其核心内涵。随后，直面发展痛点，研判出终身教育融合化、满足全民学习需求、优化公共服务供给三大趋势，并提出三大战略路径——构建中国特色终身教育自主知识体系、建设高质量教师队伍、深化人工智能与终身教育实践融合，为体系构建提供了重要学理支撑和行动指引。

　　陕西师范大学教育学部教授刘骥围绕“我国新时代终身教育赋能个体增收的群体画像与经济效益”进行专题分享。刘教授从“投资于人”视角，揭示了终身教育对个体发展和社会经济增长的关键作用。报告聚焦成人本专科教育与在线学习领域，通过数据分析，探讨了终身教育的增收效益、群体异质性影响及阶层流动价值，为相关政策制定提供了重要参考。

　　华东师范大学终身教育研究中心主任、教授吴遵民围绕“关于构建‘泛在可及的终身教育体系’若干思考”进行专题分享。吴教授结合《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，系统梳理我国终身教育四十余年从并列到融合、从管理到服务、以学习者为中心的演进脉络，指出当前存在资源统合不畅、民生获得感不足等 “泛而不及” 的现实挑战。提出发展继续教育、数字赋能、建设学分银行三大实施路径，强调统筹资源、打破机构壁垒，以权威学分认证与数字化支撑，助力实现人人皆学、时时能学、处处可学的终身教育理想。

　　中国成人教育协会会长高文兵，教育部职成司城乡社会教育处处长申春善，高等教育出版社党委书记、社长谭方正出席研讨会。中国成人教育协会负责同志、各地成人教育协会（学会）代表、2026年“终身学习品牌项目”代表参加了研讨会。本次研讨会由中国成人教育协会副会长兼秘书长赵跃进主持。