非遗文创交流研讨会暨非遗创新发展共同体项目推进会在成都举行
盛夏蓉城，文脉流芳。2026年7月26日， “非遗文创交流研讨会暨非遗创新发展共同体项目推进会”在成都锦城学院举行。本次会议由中国成人教育协会主办，中国成人教育协会非遗传承教育培训专业委员会与成都锦城学院共同承办。来自全国各地的非遗领域专家学者、院校代表、行业企业负责人及非遗传承人齐聚一堂，共同探寻非遗文创与保护传承、创新发展深度融合的实践路径。
中国成人教育协会副会长兼秘书长 赵跃进
中国成人教育协会副会长兼秘书长赵跃进指出，非遗是中华民族的精神命脉，保护传承是时代担当。他强调非遗生命力在于融入时代与生活，并以成都蜀锦跨界合作为例，说明文创是活态传承的关键载体。他介绍了“非遗教育创新与发展共同体项目”的战略意义，表示协会将依托共同体整合资源、孵化创新，并通过系统化教材建设夯实教育根基，推动非遗教育规范化发展，为建设学习型社会贡献力量。
成都锦城学院党委副书记 李光荣
成都锦城学院党委副书记李光荣代表承办方致欢迎词。他表示，四川是非遗资源大省，成都历史文化底蕴深厚，锦城学院师生对承办此次高规格会议深感荣幸。他介绍学校长期重视非遗相关教学与项目实践，已初步形成良好的传承氛围，未来将继续深化相关工作，并热情欢迎全国各地的专家同仁常来四川、常来锦城学院交流指导，共同推动非遗教育事业。
四川省非物质文化遗产保护协会党委书记 郭桂玲
四川省非物质文化遗产保护协会党委书记郭桂玲指出，四川拥有丰富的非遗资源，总数位居全国前列。她强调高校是理论研究与创意孵化的重要基地，本次会议紧扣共同体协同共建、教材编撰等关键议题，具有重要的理论价值与现实意义。她表示，四川省非遗保护协会将积极参与共同体建设，深化校地合作，助力非遗课程与教材开发，推动传统技艺与现代设计融合，为全国非遗事业贡献巴蜀力量。
高等教育出版社艺术分社社长 梁存收
高等教育出版社艺术分社社长梁存收从教材出版角度指出，教材是体现国家意志、构建自主知识体系的关键载体。他强调非遗教材编写应做到三个“充分体现”：充分体现党的创新理论、充分体现新时代伟大实践、充分体现优秀传统文化的时代意义。他建议非遗教材编写应注重对标课程、团队协作、多版次迭代、丰富配套资源及内容普适性。他特别强调了数字教材在实践学科中的新赛道价值，并表示高教社愿在教材编写、课程培训等方面提供专业支持，助力非遗教材建设高质量发展。
非遗系列教材编写启动仪式
会议举行了“非遗系列教材编写启动仪式”。赵跃进副会长、梁存收社长等领导共同启动该项目。非遗系列教材编写由中国成人教育协会非遗专委会组织，将建立跨学界、业界、传承人的教材编写委员会，并构建动态编写和修订机制，每年结合非遗活化实践迭代内容，使教材从凝固的典籍成长为成长的生态。会议同时为新一批特聘专家颁发了聘书。
乡村振兴数字产业研究院专家 吴雪梅
京东集团校企合作西南负责人 吴文扬
在专家报告环节，乡村振兴数字产业研究院专家吴雪梅以“手艺创新 我在传承——探索非遗与乡村振兴的深度融合”为题，介绍了依托数字化平台推动非遗技艺与乡村产业融合的实践路径。京东集团校企合作西南负责人吴文扬从企业视角分享了非遗产教融合的三点思考，提出打造数字新基建、构建产教融合新生态、注入科技新动力，让中国非遗走向世界。
苏州工艺美术职业技术学院数字艺术学院副院长 杨海涛
苏州工艺美术职业技术学院数字艺术学院副院长杨海涛围绕“非遗数字化传播与创新”，以御窑金砖、桃花坞木刻年画、苏州园林三个案例，生动展示了非遗从静态传承到活态转化的实践探索。他特别指出，教学必须与产业结合，让师生在真实项目中既出成果又实现价值，最终推动非遗从“被保护”走向“被消费、被需要”，成为当代生活的一部分。
下午的会议中，国家广电总局人才交流中心AIGC联合实验室项目执行团队负责人杨智勇分享了AIGC产教融合联合实验室共建实践与非遗专业发展启示。天门职业学院副校长阳军汇报了2025-2026年度非遗传承与创新研究课题成果，以荆州花鼓戏戏曲表演专业人才培养为案例，展示了“政校团”三方协同育人的创新模式。天府非遗传承体验中心副主任邓敏介绍了“非遗手作模式+人才创孵计划+文旅深度融合”的实践经验。成都锦城学院工商管理学院旅游系主任舒科副教授围绕“非遗文旅新场景营造及融合发展路径”进行了深入探讨。北京云集畅享科技有限公司CEO郭勤就“非遗IP数字资产管理AI数字运营”作了专题分享。
7月27日，与会代表赴锦门文创、安靖·蜀绣之乡、川菜博物馆等地进行实地考察与交流体验，亲身感受非遗在当代生活中的活态传承与创新实践。
本次会议汇聚了行业组织、高校、出版社、企业和一线实践者等多方力量，旨在将各自的单点探索转化为协同机制，推动非遗教育从“进校园”走向“进课程、进专业、进产业、进生活”。会议的成功举办，为非遗的创造性转化与创新性发展注入了蓬勃新动能，也为建设终身学习的学习型社会贡献了非遗教育的智慧与力量。
（供稿：中国成人教育协会非遗传承教育培训专业委员会）
