2025年学习型城市建设培训会成功举办

　　根据教育部关于学习型城市建设工作部署，中国成人教育协会于2025年7月21日在甘肃省兰州市举办学习型城市建设工作推进会暨交流培训会。在会议培训环节，特邀中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表、联合国教科文组织终身学习研究所（UIL）理事会成员杨进教授，华东师范大学吴遵民教授，上海老年大学党总支书记、常务副校长彭海虹副教授，进行培训讲座。

　　杨进教授以“联合国教科文组织全球学习型城市网络（GNLC）：发展、挑战与展望”为主题，从支撑学习型城市建设的基本理论、全球学习型城市网络的建立与发展、学习型城市建设面临的挑战、全球学习型城市网络展望，四个方面系统全面地讲述了学习型城市建设的昨天、今天和明天。
　　杨进教授认为，学习型社会以学习者为主体的社会，确立人人终身学习的愿景是建设学习型城市的重要一环，一个社会期望造就什么样的公民，其终身学习体系就首先应与之适配，为之服务。

　　吴遵民教授以“今天，我们应怎样建设学习型社会——基于数字赋能终身教育体系构建的视角”为主题，在讲座中提出，建设学习型社会与学习型城市，是教育强国纲领赋予的重要使命。在数字化浪潮下，以数字赋能推进终身教育体系构建，对普及终身教育思想、构建全民终身学习教育体系意义重大。推动学习型城市建设，构建以城市为中心的教育与学习网络，通过一根线连接千家万户，把终身学习资源惠及所有人群，为实现“泛在可及”终身教育体系的构建目标打通最后一公里的障碍。
　　吴遵民教授认为，社会已经进入了新的时期，教育现代化涵盖思想、观念、意识及方法现代化。面对现代社会，需多元深度思考，在终身教育政策推进中积极进取、大胆改革，推动学习型社会建设迈向新高度。

　　彭海虹副教授“以终身学习为引擎——学习型城市建设路径与实践”为主题，在讲座中提出，学习型城市建设务必紧紧围绕“终身学习”这一核心引擎。基于联合国教科文组织全球学习型城市网络新成员申报材料，详细解读了二十项关键指标的填写要点，并建议每一项指标都应做到“具体举措+数据支撑+城市特色”的三维结合。
　　彭海虹副教授认为，学习型城市的建设没有终点，只有连续不断的新起点。要以终身学习为纽带，串联城市的过去、现在与未来。通过此次会议必将为全国各地加快构建服务全民终身学习的教育体系、建设高水平学习型社会，注入强劲动力。

　　培训会由中国成人教育协会副会长刘臣主持。
　　此次培训会，专家讲座内容详实、见解深刻，紧密结合当前实际工作需求，为与会代表带来了极具价值的启发与思考，受到了与会代表的高度评价和充分肯定。